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Hello everybody!

¿Cómo estáis? ¿Habéis descansado en el fin de semana? Esperamos que hayáis recargado pilas, porque empezamos la semana llena de novedades.

BUGS’S PROJECT

Aunque la semana pasada os explicábamos unas pinceladas sobre el trabajo que realizan los “ENTOMOLOGIST, os vamos a dejar un vídeo en el que nos explican más cosas sobre esta profesión. Lo más importante, no olvidéis que son “SCIENTIST y que estudian “BUGS”.

 

I want to be an entomologist

 

Meet Owen! He loves insects and want to become an entomologist!

 

Fanstastic! Después del vídeo de la semana pasada y de los otros dos que os hemos dejado hoy, ¿quién sabe ya los instrumentos que usan los entomologists? Os dejamos una ficha, para quien quiera trabajar un poquito más y tenga tiempo. Tenéis que rodear las tools que usan los entomologists en su trabajo. En la parte de abajo, tenéis que escribir lo que estos profesionales estudian… ¿Os acordáis?

 

MAKE A MICROSCOPE

Ahora que ya conocemos más sobre este trabajo, ¿qué os parece si nos fabricamos nuestro propio microscope?

Watch this pictures and the explanation, you can make your own microscope.

Materials needed:

  • A plastic cup (vaso de plástico)
  • Cling wrap (film tansparente)
  • Rubber band (goma)
  • Scissors (tijeas)
  • Water (agua)
  • And some interesting specimens to look at (algo para observar)

1.- Cortar un rectángulo en la base del vaso, para poder meter lo que queramos observa.

2.- Poner el film y sujetarlo con una goma. El plástico tiene que quedar bien estirado y tenso.

Cool Science for Kids- How to Make a Microscope

3.- Introducir dentro del vaso lo que queramos observar

4.- Poner un poco de agua en el plástico y …¡Tachán! We have our microscope

Y no olvidéis que repetir todos los días el juramento “OATH” que nos va a permitir convertirnos en auténticos “entomologists

“I am an Entomologist

and this is what I do

I study bugs and insects

and you can do it too.

I am an Entomologist

and this is what I know

If you catch an insect

you have to let him go.”

 

 

PHONICS

Hoy vamos a aprender un nuevo sonido /ai/

With these songs you can learn the sound /ai/:

 

 

 

Igual que hacemos en el cole, vamos a transformar el sonido /ai/ en algún dibujo que contiene su sonido.

Para realizar la actividad, podéis descargar la ficha en este enlace o pedirle dibujarlo en un folio en blanco.

 

En este vídeo podéis ver como teacher Patri transforma /ai/ en snail”

Ahora que ya lo tenéis podéis ponerlo junto con los demás “phonics” que hemos aprendido hasta ahora.

Y para terminar, os dejamos un juego en el que tenéis que discriminar aquellas que contienen el sonido que estamos aprendiendo hoy

 

 

Recordad, que independientemente de la teacher que hace el vídeo, la actividad hay que mandarla a la profe de inglés de vuestros peques.

(Os recordamos que si mandáis vídeo debe ser en .mp4 o .avi y grabado en horizontal. En cuanto a las fotos, también es recomendable que, en la medida de lo posible, se tomen de manera horizontal).

Os recordamos que podéis enviar los retos así como el resto de actividades a vuestras teachers a través de sus correos:

Teacher Rebeca: rebecamartinez@humanitastorrejon.onmicrosoft.com

Teacher Sandra: sandrahernandez@humanitastorrejon.onmicrosoft.com

Teacher Rocío: rociocortina@humanitastorrejon.onmicrosoft.com

Teacher Azahara: azaharaluengo@humanitastorrejon.onmicrosoft.com

Teacher Patri: patriciaperez@humanitastorrejon.onmicrosoft.com

 

 

Y no olvidéis que….

#LoEstáisHaciendoFenomenal

#Yomequedoencasa