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Hello everybody!

 

¿Cómo estáis? ¿Habéis descansado en el fin de semana? Esperamos que hayáis recargado pilas, porque empezamos la semana llena de novedades.

PIRATES’ PROJECT

Nos hemos enterado de que la Pirata Daniela ha perdido a su amigo…. Y queremos ayudarle a encontrarle. Cómo vistéis el viernes, nos ha llegado un mensaje de una pirata que nos invita a ser uno de ellos y formar parte de su tripulación, pero para ello, tenemos que aprender, lo primero, el Pirate’s oath (juramento pirata)  ¿lo estáis practicando? Además, poco a poco iremos aprendiendo distintas destrezas para convertirnos en auténticos pirates.

 

Esta semana, vamos a crear la primera parte del juramento, que cómo ya sabéis es a sword (espada). Os dejamos un vídeo con diferentes ideas para hacerlo, pero ya sabéis que la imaginación pirata, es la imaginación mejor. Así que, dejemos la creatividad volar y..¡a crear esas espadas!

 

 

¡Genial! Seguro que os van a quedar unas swords perfectas y muy chulas. Como siempre, os invitamos a que, si os apetece, nos mandéis un vídeo o una foto de los peques haciendo la actividad. Al final de la entrada os recordamos todos los correos de las teachers. Recordad, que independientemente de la teacher que hace el vídeo, la actividad hay que mandarla a la profe de inglés de vuestros peques.

(Os recordamos que si mandáis vídeo debe ser en .mp4 o .avi y grabado en horizontal. En cuanto a las fotos, también es recomendable que, en la medida de lo posible, se tomen de manera horizontal).

 

PHONICS

Después de estar durante los dos primeros trimestres trabajando la conciencia fonológica, llegó el momento de empezar a trabajar con el primer set de Phonics.

¡Qué no cunda el pánico! Os vamos a dar unas pautas generales para que los niños lo vayan adquiriendo de manera paulatina.

Os iremos presentando un sonido nuevo de manera paulatina. Cada sonido irá acompañado de una canción, el gesto para identificarlo y un craft (manualidad). Os iremos publicando los vídeos  explicativos en el blog, así como, otro tipo de recursos para que ellos puedan ir practicando.

Es importante que, al igual que en español, no les digamos el nombre de la letra, sólo el sonido que hace.

Hoy vamos a aprender el sonido /s/.

With these songs and videos you can learn the sound /s/

 

 

 

Os dejamos el vídeo del sonido /s/. También os proporcionamos la plantilla para hacer el craft. No es imprescindible imprimirla, también la podéis hacer a mano en un folio o con los recursos que tengáis en casa. Al igual que la elaboración, os damos varias opciones , pero no tiene que ser exactamente como os la enseñamos, son ideas de cómo podéis hacerlo.

¡Ánimo con ello!

Por último, os dejamos un juego para que los peques practiquen palabras que comienzan con el sonido /s/.

 

Os recordamos que podéis enviar los retos así como el resto de actividades a vuestras teachers a través de sus correos:

Teacher Rebeca: rebecamartinez@humanitastorrejon.onmicrosoft.com

Teacher Sandra: sandrahernandez@humanitastorrejon.onmicrosoft.com

Teacher Rocío: rociocortina@humanitastorrejon.onmicrosoft.com

Teacher Azahara: azaharaluengo@humanitastorrejon.onmicrosoft.com

Teacher Patri: patriciaperez@humanitastorrejon.onmicrosoft.com

 

 

Y no olvidéis que….

#LoEstáisHaciendoFenomenal

#Yomequedoencasa