Seleccionar página

Estimadas familias:

En primer lugar, desearos que todos vosotros y vuestras familias sigáis bien y agradeceros de nuevo el esfuerzo que estáis realizando en estos días.

En esta nueva entrada, os mandamos nuevas actividades para continuar favoreciendo así su proceso de aprendizaje de una manera lúdica y significativa para ellos.

En el área de lectoescritura, estos días vamos a conocer una nueva letra, la “g”. Para ello, os facilitamos un vídeo para recordaros la metodología que utilizamos las profesoras en el aula para presentar su sonido, trazo y posición de yoga correspondiente. ¡Prepararos para escuchar muy atentos!

VÍDEO LETRA “G”

https://vimeo.com/user92018644/review/409220932/7f767bff42

A continuación, os facilitamos también un nuevo vídeo para que podáis visualizar detalladamente el trazo de la nueva letra presentada.

¡Esperamos que sea de vuestra ayuda!

VÍDEO TRAZO “G”

IMG-9313

Una vez hayáis visualizado ambos vídeos, os adjuntamos una ficha para que realicen los niños. Recordad, que podéis imprimirla o en el caso de no disponer de impresora, realizarla en un folio en blanco. Una vez la hayan realizado, nos podéis mandar una foto del trabajo a nuestros correos.

FICHA LETRA “G”

mandala ficha g

La siguiente actividad es para los padrinos y madrinas de esta letra. Como hemos comentado en entradas anteriores, la primera parte consiste en colorear libremente y con las técnicas que ellos prefieran, la ficha del mandala que adjuntamos a continuación. En el caso de no disponer de impresora, no os preocupéis, pueden realizar solo la segunda parte. Para ello, los niños y niñas tendrán que dibujar o pegar 5 imágenes de palabras que contengan la letra “G” y escribirlas.

Tanto los padrinos y madrinas de esta letra, como los de la letra “Z”, podéis mandarnos esta actividad con una foto a nuestro correo.

FICHA MANDALA

ficha padrinos g

Padrinos y madrinas de la letra “G”:

5 años A: María.

5 años B: Pablo G.

5 años C: Gonzalo.

5 años D: Ángela.

5 años E: Marcos G.

Para el área de lógico-matemáticas, las profesoras os hemos preparado un vídeo en el que os lanzamos un reto ¿Qué pareja de amigos pueden ir juntos a la fiesta del 10? Para ello, tenéis que escuchar muy atentos hasta el final del vídeo y visualizarlo tantas veces como necesitéis. ¡Estamos seguras qué lo conseguiréis superar!

VÍDEO RETO AMIGOS DEL 10

https://vimeo.com/user92018644/review/407079695/ccf5447b3e

Una vez hayáis pensado la solución, podéis mandarnos a nuestros correos una foto de la hoja en las que habéis ido anotando las diferentes parejas de números que pueden ir juntos la fiesta del 10 e incluir la pareja que las profes nos hemos olvidado.

Para el proyecto, esperamos que a nuestros niños y niñas les esté gustando la wix que hemos preparado para ellos y les sirva de motivación para todo lo que vamos a trabajar a lo largo del trimestre.

En primer lugar, tendrán que realizar una ficha del libro de los dinosaurios que tenéis en casa, la ficha número 5. En esta ficha, podemos observar con ellos las diferentes escenas que aparecen y preguntarles cómo creen que era el hábitat de los dinosaurios. Una vez las hayamos comentado, tendrán que colocar las pegatinas en su escena correspondiente. Os adjuntamos una foto de la ficha del libro para que comprobéis de cual se trata.

La siguiente actividad es optativa, es decir, es una idea que os mandamos para realizar con ellos en casa y pasar un rato divertido descubriendo cosas de la época de los dinosaurios. Esta actividad consiste en realizar en casa un volcán en erupción ¡Es chulísimo!

Para este experimento necesitaréis:

-Una bandeja.

– Una botella de plástico, tarro o vaso, el cual podréis decorar como si fuese un volcán. Podéis usar plastilina, arcilla, papel de periódico…

– Bicarbonato.

– Vinagre.

– Algún colorante como pimentón, tempera roja, etc.

A continuación, os facilitamos un vídeo para que veáis lo chulo que queda.

VÍDEO ERUPCIÓN VOLCÁN

https://vimeo.com/user92018644/review/409220536/b3fed2d8ab

Una vez realizado el experimento, les podemos preguntar a los niños y niñas si saben cuál es el motivo de la extinción de los dinosaurios y que saquen sus propias hipótesis sobre ello. ¿Será por la erupción de un volcán? ¿El culpable sería un meteorito?

Estas hipótesis, nos las podéis mandar a través de un vídeo en el que nos expliquen cual creen que es el motivo de la extinción de los dinosaurios, o bien, completando la siguiente plantilla que os adjuntamos a continuación. Os adjuntamos un vídeo que pueden visualizar antes de hacer sus propias hipótesis sobre la extinción de los Dinosaurios.

PLANTILLA HIPÓTESIS

mi hipótesis

Por último, os presentamos al prestigioso paleontólogo, Watson Kimono. Os ha dejado un mensaje, en el que , os anima a crearos de forma voluntaria un kit de paleontólogo .Para  visualizar el mensaje completo sólo tendréis que pinchar  en nuestra Wix.

https://parquejurasicohbst.wixsite.com/infantil3

Para finalizar, en el taller lector, seguimos con la misma dinámica que ya conocemos. Escogerán un cuento de la biblioteca de casa para leerlo, siguiendo las mismas pautas como si lo hubieran elegido en clase. Tras finalizar su lectura, rellenarán una página de su pasaporte lector como lo estamos haciendo habitualmente. Os recordamos la importancia de la lectura y el papel tan especial que tienen las familias en este proceso si se crea un hábito de lectura en casa.

Además, os vamos a pedir que nos mandéis una foto a nuestro correo con las hojas del pasaporte que han ido realizando en estas semanas que estamos en casa. En este mismo correo, indicarnos por favor, el número total de hojas que han realizado desde que iniciamos la actividad del taller lector en el cole.

 

Recordad, que las diferentes tareas que os hemos indicado en esta entrada, nos las podéis mandar a los diferentes correos hasta el próximo martes 28 de Abril.

Las tutoras os mandamos un abrazo muy grande para todos y mucho ánimo.

¡Ya queda un día menos!

Un cordial saludo. Equipo docente 5 años.