Seleccionar página

¡Hemos empezado el tercer trimestre!

 

¡Estamos llenos de energía y con muchas ganas de aprender!

 

En la siguiente unidad  de la asignatura de Inglés, vamos a trabajar los siguientes contenidos:

 

UNIT 5: Let’s take care of pets!

  • Nombres de mascotas (en singular y plural): cat/s, dog/s, rabbit/s, guinea pig/s, mouse/mice, parrot/s, tortoise/s, snake/s, fish/fish, spider/s.
  • Estructuras: “What´s this?/ What are these?/ It´s a______./ They´re ___________ ./ It´s got_______ . 
  • El uso de los adjetivos y su posición: Small, big, long, short. (Example: It’s a cat. It’s got black fur and it’s got a long tail.)

 


 

Os dejamos algunos juegos y actividades para ir practicando el vocabulario y la gramática.

VOCABULARY:
Animal Body Parts (matching game)
VIDEO_Pets TV
SONG_I have a pet
SONG_Pets are the best!

GRAMMAR:
What’s this? / What are these? 1
What’s this? / What are these? 2

 

Por otro lado, una parte importante de las clases de inglés de este trimestre son las Magic Questions. Es una nueva rutina que empezamos a partir de esta semana, en la que vamos a repasar en clase una serie de preguntas elementales con las que pretendemos fomentar la comunicación tanto oral como escrita de la lengua inglesa. Cada semana subiremos al blog una tanda de preguntas que practicaremos a lo largo de la semana, por lo que sería conveniente que en casita también se repasen poco a poco.

A continuación, os dejamos la primera semana de ‘Magic Questions’. 

MAGIC QUESTIONS 1

 

 

 

Y también una plantilla para aquellos que de forma voluntaria quieran trabajar las respuestas de forma escrita:

Writing ‘Magic questions 1

¡Os deseamos una semana genial y llena de energía!

Your teachers: Coral, Gloria, Patricia and Oana.