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⭐⭐Esta semana hemos celebrado  El Día de Europa y El Día de Etwinning. ⭐⭐

 


🅻🅴🅽🅶🆄🅰

En Lengua esta semana nos hemos despedido de Mica. Con su ayuda hemos descubierto el espacio exterior y hemos aprendido muchas cosas. 

¡Nunca olvidaremos este viaje estelar tan maravilloso!

 

¡¡𝔸𝕙𝕠𝕣𝕒 𝕟𝕠𝕤 𝕧𝕚𝕤𝕚𝕥𝕒 𝕁𝕒𝕤𝕡𝕖𝕣!!

¿Qué aventuras nos traerá este nuevo monstruo?

Conócelo  en la web de monstruos.

 


·.★·.·´¯`·.·★Juega 𝕖𝕟 𝕟𝕦𝕖𝕤𝕥𝕣𝕒 𝕎𝔼𝔹 𝕕𝕖 𝕄𝕆ℕ𝕊𝕋ℝ𝕌𝕆𝕊★·.·´¯`·.·★.·.

¡  RETOS PARA ESCRIBIR MONSTRUOSAMENTE BIEN!

𝔈𝔫 𝔢𝔰𝔱𝔢 𝔞𝔭𝔞𝔯𝔱𝔞𝔡𝔬 𝔢𝔫𝔠𝔬𝔫𝔱𝔯𝔞𝔯é𝔦𝔰 𝔧𝔲𝔢𝔤𝔬𝔰 𝔯𝔢𝔩𝔞𝔠𝔦𝔬𝔫𝔞𝔡𝔬𝔰 𝔠𝔬𝔫 𝔩𝔬 𝔮𝔲𝔢 𝔢𝔰𝔱𝔞𝔪𝔬𝔰 𝔱𝔯𝔞𝔟𝔞𝔧𝔞𝔫𝔡𝔬 𝔢𝔫 𝔠𝔩𝔞𝔰𝔢 𝔡𝔢 𝔏𝔢𝔫𝔤𝔲𝔞.

 


🅼🅰🆃🅴🅼á🆃🅸🅲🅰🆂

¡¡Esta semana en Matemáticas nos lanzamos a buscar el 100!!!

100 Número Descargar imagen PNG | PNG Mart

 

Es una buen momento para retomar el juego del bingo y practicar con los números. Además, seguimos sumando y restando pero  cada vez con números más grandes.

¡A por ello!

Os dejamos la recta numérica que tenemos en clase para que la montéis en casa y sirva de ayuda o de juego para repasar los números y hacer cálculo sencillo.( Damos  saltos hacia atrás (resta) y hacia adelante (suma)en la recta numérica)

Ejemplos:  contar de 10 en 10, de 2 en 2, cuántos son 3 más que 45, cuántos son 5 menos que 67, etc…

Recta-numérica-horizontal

Recta numérica - Actiludis

 

Juego voluntario ordenar números hasta el 100

Representar números

Quizz números hasta el 100


Nuevo video de sumas y restas sin reagrupar (sin llevadas)

 

Esta herramienta la utilizamos en clase para  representar números y empezar a sumar y restar de forma vertical. 

 

Y … ¿CÓMO PRACTICAMOS LAS SUMAS EN CASA?

1- Escribid una suma sencilla ( 52 + 5, 37+ 1, 62 + 14 … Que no tengan que reagrupa (sin llevadas))

2- Representarla en la tabla de valor posicional. Arriba un número y debajo el otro. (Atendiendo que las unidades están debajo de las unidades y las decenas debajo de las decenas)

3- Pedidles que agrupen las unidades arrastrando los materiales debajo de la línea. Preguntadles  ¿Cuántos hay?

4- Después agrupan las decenas debajo de la línea. Preguntadles  ¿Cuántos hay?

5- Finalmente se pregunta el resultado de la suma.

6. Cuando lo hayan comprendido con los materiales, podéis pedirles que lo dibujen y finalmente que utilicen los números.

 

 

Y … ¿CÓMO PRACTICAMOS LAS RESTAS SENCILLAS?

¿25- 3?…. ¿54 – 12?….¿ 28 – 6 ?

1.  Colocamos el material del número de arriba  en la tabla de valor posicional.

2.  El número de abajo en la resta será el material que tenemos que retirar de la tabla.

3.  Primero quitamos las unidades . ¿Cuántas quedan?

4.  Después quitamos las decenas. ¿Cuántas quedan?

5.  Ahora podemos leer el resultado.

 

 

 



¡🆄🅽 🅰🅱🆁🅰🆉🅾 🅳🅴 🅻🅰🆂 🅿🆁🅾🅵🅴🆂 🅳🅴 🅻🅴🅽🅶🆄🅰 🆈 🅼🅰🆃🅴!