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HELLO DEAR STUDENTS AND FAMILIES!

 


How are you? We hope you have had a wonderful and peaceful week!


 

ENGLISH

Damos comienzo a la Unidad 5, Fun on the Farm. En líneas generales, trabajaremos:

Vocabulary:  

  • Farm animals: chicken, cow, donkey, duck, goat, horse, sheep, bird, bee, turkey. 
  • Animales de la granja: pollo, vaca, burro, pato, cabra, caballo, oveja, pájaro, abeja, pavo.
  • Verbs: collect, milk, brush, fix, sweep, clean, walk, swim, fly, run. 
  • Verbos: recolectar, leche, cepillar, arreglar, barrer, limpiar, andar, nadar, volar, correr.

 

Grammar:  

  • Present Continuous: 
  • Is he/she/it flying? Yes, he/she/it is. / No, he/she/it isn’t  
  • ¿Está volando? Sí, está. No, no está (volando).
  • Are you/we/they brushing the horses? Yes, I am. / No, I am not.  
    Yes, you/we/they are. / No, you/we/they aren’t. 
  • ¿Estamos/estáis/están cepillando a los caballos? Sí/no    estamos/estáis/están (cepillando a los caballos).

 

 

Os dejamos una canción:

 

 

Magic Questions:

Aquí va el nuevo set:

Magic Questions-February2024

Magic Questions February 2024. Sols.

 

⭐SPELLING

  • Jellyfish
  • Jump
  • Juice
  • jelly
  • Jacket
  • To
  • Do

 

 

 

 

Como el viernes 9 de febrero celebramos Carnaval en el cole, realizaremos la actividad de Spelling en el aula el lunes 12.

 

 

 

 

 


 

NATURAL SCIENCE

También empezamos nuevos contenidos con la Unidad 3, Animals. En líneas generales, trabajaremos:

 

  • Wild vs domestic animals 
  • Animales salvajes vs Animales domésticos
  • Vertebrates & Invertebrates 
  • Vertebrados & Invertebrados
  • 5 groups of vertebrate animals 
  • Los 5 grupos de animales vertebrados
  • Oviparous and viviparous 
  • Ovíparos y vivíparos
  • Carnivores, herbivores and omnivore 
  • Carnívoros, herbivoros y omnivoros
  • Animal body parts 
  • Partes del cuerpo de animales.
  • Types of ecosystems and adaptation 
  • Tipos de ecosistemas y adaptación.
  • Vocabulary: mammals, fish, amphibians, reptiles, birds, vertebrate, invertebrate, viviparous, oviparous, carnivore, herbivore, omnivore, gills, lungs, beak, wing, feather, skin, fur, fins, scales. 
  • Vocabulario: mamíferos, peces, anfibios, reptiles, pájaros, vertebrado, invertebrado, vivíparo, ovíparo, carnívoro, herbívoro, omnívoro, agallas, pulmones, pico, ala, plumas, piel, pelaje, escamas.

 

Permaneced atentos a las entradas semanales, ya que iremos desglosando poco a poco los contenidos que vemos en el aula.

 

De momento, hemos repasado animales vertebrados e invertebrados. Lo hemos hecho muy bien porque ya lo trabajamos el año pasado. Aquí tenéis un juego para practicar:

 

 

 

Aquí os dejamos otro enlace para repasar los grupos de animales:

 

Groups of animals

 

 


 

SUPER IMPORTANT!

Recordad que vuestras Teachers siempre están aquí para lo que necesitéis, pequeñ@s y mayores! Cualquier duda no dudéis en consultarnos, please. We’re here for you 🙂

 


 

Have a nice weekend!

You Teachers:

Elena, Silvia and Patricia.