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Estimadas familias:

Queríamos agradeceros el feedback del informe de adaptación, vuestros comentarios son una gran ayuda. También queremos animar a todos los que aún no lo habéis hecho, ya que este intercambio de información nos ayuda en nuestra labor educativa para que todo el alumnado termine de sentirse como en casa.

Con respecto al proyecto, estamos descubriendo cómo son los duendes y las hadas y cómo se llaman. Nos han enviado un foto para nuestra asamblea y estamos observando las partes de su cara. Y aprovechando esto, hemos comenzado a realizar rutinas de pensamiento, desarrollando así la atención por medio de la observación, la expresión oral y el pensamiento crítico del alumnado a través de la comparación con preguntas como: ¿en qué se parecen y en qué se diferencian nuestra cara y las de los personajes?

La semana que viene aparecerá un nuevo personaje ¡Sssshhhh! AÚN NO LO SABEN NUESTROS PEQUES, POR LO QUE OS ROGAMOS MUCHA DISCRECIÓN PARA PODER SORPRENDERLES. Es un mago muy travieso que nos va pedir que toda la familia cantéis una CANCIÓN INFANTIL EN CASTELLANO para poder encontrar el antídoto a un hechizo que va utilizar contra Bonachón y Plumita.

Y aquí es donde os vamos a pedir que indaguéis los gustos de vuestros hijos, para que cuando entréis en acción pueda elegir una canción INFANTIL tradicional entre varias preseleccionadas por vosotros. Es importante que ellos se la sepan para poder cantarla.

Para inscribir a vuestros hijos escribir su nombre y apellido y apuntar la canción elegida deberéis entrar en el PADLET del aula de vuestros hijos (cliclear en el enlace y una vez dentro seguir las indicaciones que hay en la parte superior derecha). Según realicéis la inscripción, iréis visualizando el listado de las canciones para que no se repitan. Si la elegida ya está escogida por otra familia, por favor, elegid otra diferente para que el repertorio sea lo más variopinto y enriquecedor posible.

La actividad comenzará la semana del 21 de octubre, pero os indicaremos la semana que viene y de forma individual cuando os toca traer al cole las siguientes cosillas:

  • Un pendrive con la grabación de la familia cantando
  • Una foto familiar en el momento de la grabación.
  • Y en un folio la letra de la canción en MAYÚSCULA con un dibujo representativo de la canción coloreado por el niño o niña, parecido a la imagen

Nos gustaría indicaros que vuestra colaboración es esencial para el aprendizaje de vuestros hijos, ya que al involucraros, la motivación e interés aumenta de una forma extraordinaria. También queremos compartir con vosotros el objetivo de esta actividad familiar que no es otro que el alumnado desarrolle su expresión oral contándonos desde la emoción cómo lo ha realizado en casa junto a las personas que más quiere. Además, tenemos una misión a largo plazo para aprender a ser pacientes a la hora de conseguir algo y la importancia del trabajo en equipo, ya que si no lo traemos todos no lograremos el antídoto.

Hoy sacarán la bolsa de ropa de cambio para que podáis cambiarla por ropa de más abrigo. Y revisad las agendas porque el miércoles pasado metimos unas circulares de autorizaciones.

Muchas gracias y buen fin de semana.