ℝ𝔼ℂ𝕋𝔸 𝔽𝕀ℕ𝔸𝕃 ℙ𝔸ℝ𝔸 ℕ𝔸𝕍𝕀𝔻𝔸𝔻𝔼𝕊
𝕄𝔸𝕋𝔼𝕄Á𝕋𝕀ℂ𝔸𝕊
Esta semana de la UNIDAD 3: Usando modelos: Suma y resta seguimos trabajando la representación de los datos de los problemas, más enfocado a la resolución de problemas complejos (de dos pasos) en los que necesitamos resolver una primera pregunta para después resolver la siguiente utilizando la solución anterior.
Seguimos trabajando las situaciones multiplicativas donde hemos aprendido que un multiplicación es lo mismo que la suma de una cantidad fija de elementos, un número determinado de veces. La cantidad fija de elementos se refiere a la cantidad de objetos en un grupo y la cantidad de grupos se refiere al número de veces que es multiplicado.
Además seguimos practicando sumas y restas con reagrupamientos y las restas de números que tienen ceros mediante la reagrupación de centenas a decenas y de decenas a unidades.
Esta semana hemos trabajado con el libro del alumno, cuaderno del alumno y cuaderno de trabajo, además de utilizar la pizarra de valor posicional, policubos y los bloques multibase.
𝔼𝕏𝔸𝕄𝔼ℕ 𝔻𝔼 𝕄𝔸𝕋𝔼𝕄Á𝕋𝕀ℂ𝔸𝕊
ℙℝÓ𝕏𝕀𝕄𝕆 5 𝔻𝔼 𝔻𝕀ℂ𝕀𝔼𝕄𝔹ℝ𝔼
𝕌ℕ𝕀𝔻𝔸𝔻𝔼𝕊 𝟙, 𝟚 𝕐 𝟛
El jueves de la semana que viene, haremos una prueba de Matemáticas de las Unidades 1, 2 Y 3. Llevan el libro de Matemáticas de color y el cuaderno para que puedan repasar los contenidos trabajados (recordad traerlo el lunes para seguir trabajando). También podéis repasar con los vídeos del Blog y los juegos y actividades que hemos ido subiendo hasta ahora.
¡Áℕ𝕀𝕄𝕆 ℚ𝕌𝔼 𝔼𝕊 𝕃𝔸 Ú𝕃𝕋𝕀𝕄𝔸 ℙℝ𝕌𝔼𝔹𝔸 𝔻𝔼𝕃 𝕋ℝ𝕀𝕄𝔼𝕊𝕋ℝ𝔼!
𝐿𝓁𝑒𝓋𝒶𝓃 𝓁𝒶 ú𝓁𝓉𝒾𝓂𝒶 𝓅𝓇𝓊𝑒𝒷𝒶 𝒹𝑒 𝓬á𝓵𝓬𝓾𝓵𝓸 𝓅𝒶𝓇𝒶 𝓆𝓊𝑒 𝓅𝑜𝒹á𝒾𝓈 𝓋𝑒𝓇𝓁𝒶 𝓎 𝒻𝒾𝓇𝓂𝒶𝓇𝓁𝒶.
𝕍𝕀𝔻𝔼𝕆𝕋𝔼ℂ𝔸 𝕊𝕀ℕ𝔾𝔸ℙ𝕌ℝ
𝕃𝔼ℕ𝔾𝕌𝔸
Esta semana de la UNIDAD 2: Carmeta es Carmeta. Hemos practicado la clasificación de las palabras según su género y número en función de si podemos escribir delante el, la, los y las (masculino y femenino/singular y plural). Seguimos aprendiendo vocabulario nuevo de la unidad y lo hemos escrito, tanto en la fichas del proyecto como en el cuaderno. Además, hemos aprendido lo que son los verbos, su relación con las acciones y hemos aprendido a diferenciarlos de los sustantivos.
También hemos trabajado la expresión oral a través las exposiciones de sus experiencias médicas y de actividades de aula, la expresión escrita a través de fichas del proyecto y el cuaderno de alumno. Además de la lectura y comprensión lectora a través de las lecturas diarias (CARMETA ES CARMETA ) y las fichas del proyecto.
𝔹𝕀𝔹𝕃𝕀𝕆𝕋𝔼ℂ𝔸
Para ayudaros a gestionar mejor el tiempo de lectura, os dejamos la relación de días que cada clase tiene asignados:
𝕄𝕐 𝕊𝕋𝕆ℝ𝕀𝔼𝕊 (ℝ𝔼𝔾𝕀𝕊𝕋ℝ𝕆 𝔻𝔼 𝕃𝕀𝔹ℝ𝕆𝕊)
Recordad que tenéis que registrar todos los datos del libro (título, autor, fechas de inicio y término, personajes, palabras nuevas y recomendación) antes de entregarlo en la biblioteca para volver a coger un libro nuevo.
Recordad leer todos los días, al menos 10 minutos. Hay más tesoros en los libros que en todo el botín de los piratas de la Isla del Tesoro.
¡ℝ𝔼ℂ𝕌ℝ𝕊𝕆𝕊 𝕍𝕆𝕃𝕌ℕ𝕋𝔸ℝ𝕀𝕆𝕊 ℙ𝔸ℝ𝔸 ℝ𝔼ℙ𝔸𝕊𝔸ℝ 𝕃𝕆𝕊 ℂ𝕆ℕ𝕋𝔼ℕ𝕀𝔻𝕆𝕊 𝕋ℝ𝔸𝔹𝔸𝕁𝔸𝔻𝕆𝕊!
🍎 🎀 𝐿𝐸𝒩𝒢𝒰𝒜 🎀 🍎
🍑 🎀 𝑀𝒜𝒯𝐸𝑀Á𝒯𝐼𝒞𝒜𝒮 🎀 🍑
¡𝔽𝔼𝕃𝕀ℤ 𝔽𝕀ℕ 𝔻𝔼 𝕊𝔼𝕄𝔸ℕ𝔸!
