Hello guys!!🌊🏝️
Ya hemos vuelto a coger rutina y estamos trabajando a muy buen ritmo. ¡Tenemos que seguir así!
Esta semana:
🦀Inglés: hemos avanzado con el tema y hemos comenzado con la gramática (should/shouldn’t).
Aquí os dejamos unas actividades para seguir reforzándolo.
🦀Science: ya hemos comenzado con la nueva unidad y hemos escrito el índice en el cuaderno. Además hemos hecho un repaso del ser humano y partes del cuerpo.
Unit 2: Human beings
- The vital functions and body systems
- The nutrition function
- The digestion process
- The interaction function
- The reproduction function
- Physical and emotional well-being
- Physical health
- Mental health
Unit 4: Ecosystems / Project: “Thriving Minds: Building Learning Ecosystems”
⚠️Don’t forget!⚠️
Para estudiar las asignaturas de Science, debemos siempre repasar los contenidos del cuaderno📒 (mindmaps, actividades…) junto con la información del libro. Además, usaremos las fichas del Blog para repasar… En clase aprenderemos técnicas de estudio que nos ayudarán a seleccionar la información más importante para poder interiorizarla en casa 🧠.
📖En la agenda, antes del examen📆, organizamos lo que debemos estudiar cada día para que podáis llevaros a casa los materiales necesarios.
🦀Spelling: esta semana habrá spelling ”The vital functions of the human being”. Os dejamos el vídeo para practicar en casa:
Y además, tendremos que estudiar cómo se escriben los verbos irregulares del primer grupo (7,8,31,32).
¡Ánimo y a por la siguiente semana!