Hello everyone, have a nice weekend!
En nuestro proyecto interdisciplinar seguimos trabajando y avanzando. Cada vez estamos más cerca de nuestra visita al espacio. Estamos cargando de combustible nuestro cohete y entrenando en conocimientos para ser los mejores astronautas.
ENGLISH
Esta semana hemos aprendido algunas formas de descripción de las personas, con el color del pelo y ojos, tamaño de la nariz…
Hemos repasado, por tanto, este contenido y hemos empezado a ver qué son los personal pronouns y los possesive adjectives y cómo utilizarlos.
Os dejamos una fichita que podéis imprimir para que los niñ@as puedan practicar la gramática que estamos trabajando en clase y dos actividades online. Recordamos que la realización de las actividades que os facilitamos en el blog es voluntaria, pero son muy recomendables. Gracias por vuestra colaboración.
Worksheet
¡IMPORTANTE!
ACTIVIDAD EN CASA
Vamos a comenzar con las presentaciones orales en el área de inglés.
A partir de la semana que viene y con fecha tope hasta las vacaciones de Semana Santa,os vamos a pedir que los alumnos preparen una presentación oral sobre ellos mismos para exponer en clase.
Pueden usar el soporte que prefieran: una imagen, fotografías, póster en cartulina o incluso si se animan una presentación en Power Point con vuestra ayuda, para que les sirva como apoyo para su speech.
No podéis leer; dado que no vamos a evaluar el nivel de lectura, vamos a evaluar vuestras habilidades
orales.
A continuación, os facilitamos una presentación para que les sirva a los niños de guía sobre lo que tienen que incluir en su presentación oral, así como dos vídeos que les darán ideas de cómo realizar su speech.
ALL ABOUT ME – ORAL PRESENTATION
SOCIAL SCIENCE
SPELLING / PHONICS
Recordamos la importancia de que los niños repasen los sonidos vistos hasta el momento, teniendo que ser capaces de escribir correctamente, todas las palabras que contengan los sonidos que hemos trabajado previamente.
Esta semana estuvimos trabajando el sonido /b/ y repasamos los sonidos de los primeros tres grupos de phonics. La próxima semana comenzamos con el primer sonido del grupo 4 el sonido /ai/ . Os dejamos las nuevas palabras que tendrán que trabajar para la próxima semana.
STORY TELLING
Esta semana queremos enseñaros lo que hemos trabajado en Story Telling.
Os dejamos la imagen que hemos trabajado en clase, identificando palabras que contienen el sonido /b/ . Los niñ@s pueden practicar la descripción de la imagen de forma oral.
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Recordad, cualquier cosa que necesitéis, estamos aquí para ayudaros.
Happy weekend!