¡ 𝕃𝕃𝔼𝔾𝔸𝕄𝕆𝕊 𝔸 𝕃𝔸 ℝ𝔼ℂ𝕋𝔸 𝔽𝕀ℕ𝔸𝕃 𝔻𝔼𝕃 𝕊𝔼𝔾𝕌ℕ𝔻𝕆 𝕋ℝ𝕀𝕄𝔼𝕊𝕋ℝ𝔼 !
𝕄𝔸𝕋𝔼𝕄Á𝕋𝕀ℂ𝔸𝕊
Esta semana hemos terminado la UNIDAD 8: Longitud y seguimos trabajando la UNIDAD 6: Tablas de multiplicar del 4 ,5 y 10. Seguimos practicando las tablas del 0, 1, 2, 3 y 4 repasándola con la estrategia de “contar de uno en uno, dos en dos, de tres en tres y de cuatro en cuatro” para encontrar los múltiplos de 1, 2, 3 y 4 respectivamente. Además hemos seguido aprendiendo la tabla del 4 y la hemos trabajado en el apartado de tablas de multiplicar de nuestro cuaderno
Seguimos trabajando las situaciones multiplicativas donde ya sabemos que una multiplicación es lo mismo que la suma de una cantidad fija de elementos, un número determinado de veces. La cantidad fija de elementos se refiere a la cantidad de objetos en un grupo y la cantidad de grupos se refiere al número de veces que es multiplicado.
Además seguimos practicando sumas y restas con reagrupamientos y las restas de números que tienen ceros mediante la reagrupación de centenas a decenas y de decenas a unidades.
𝕍𝕀𝔻𝔼𝕆𝕋𝔼ℂ𝔸 𝕊𝕀ℕ𝔾𝔸ℙ𝕌ℝ
𝕃𝔼ℕ𝔾𝕌𝔸
Esta semana hemos terminado la UNIDAD 4: La ballena Filomena. Seguimos practicando la clasificación de las palabras en verbos, adjetivos y nombres/sustantivos y palabras que se escriben con GA, GO GU, GUE, GUI, GÜE, GÜI tanto a través de fichas del proyecto como en el cuaderno. Además hemos recordado qué son los sinónimos y hemos aprendido qué son los antónimos (podéis revisar el video de los antónimos más abajo).
Seguimos trabajando la comprensión oral y la expresión escrita a través de fichas del proyecto y el cuaderno de alumno y la lectura y comprensión lectora a través de las lecturas diarias ( LA BALLENA FILOMENA ) y las fichas del proyecto.
Recordad que a lo largo de la semana que viene ( 17- 21 marzo) tendréis que traer el trabajo de investigación sobre el agua, los que aún no lo hayan hecho.
¡ 𝕀ℕ𝕍𝔼𝕊𝕋𝕀𝔾𝔸ℂ𝕀Óℕ 𝕊𝕆𝔹ℝ𝔼 𝔼𝕃 𝔸𝔾𝕌𝔸 !
En esta ocasión vamos a dejar que seáis vosotros los que decidáis que queréis investigar sobre el agua para contárselo a vuestros compañeros y compañeras de clase. Podéis elegir el formato y forma que prefiráis. Os dejamos algunos ejemplos, pero podéis elegir otros:
- ¿Qué es el agua?
- ¿Cómo se forma?
- ¿Cuáles son los 4 estados del agua y dónde podemos encontrarlos?
- Tipos de agua.
- Ciclo del agua.
- ¿Por qué es tan importante el agua para todos los seres vivos?
- Problemas de la contaminación del agua
- ¿Qué podemos hacer para no contaminar el agua?
- Formas en las que los seres humanos contaminamos el planeta y como podemos evitarlo.
Los sinónimos y los antónimos :
Canción del verbo (pasado, presente y futuro):
Canción de ga, gue, gui, go, gu, güe y güi :
𝔹𝕀𝔹𝕃𝕀𝕆𝕋𝔼ℂ𝔸
Para ayudaros a gestionar mejor el tiempo de lectura, os dejamos la relación de días que cada clase tiene asignados:
𝕄𝕐 𝕊𝕋𝕆ℝ𝕀𝔼𝕊 (ℝ𝔼𝔾𝕀𝕊𝕋ℝ𝕆 𝔻𝔼 𝕃𝕀𝔹ℝ𝕆𝕊)
Recordad que tenéis que registrar todos los datos del libro (título, autor, fechas de inicio y término, personajes, palabras nuevas y recomendación) antes de entregarlo en la biblioteca para volver a coger un libro nuevo.
Recordad leer todos los días, al menos 10 minutos. Hay más tesoros en los libros que en todo el botín de los piratas de la Isla del Tesoro.
¡ℝ𝔼ℂ𝕌ℝ𝕊𝕆𝕊 𝕍𝕆𝕃𝕌ℕ𝕋𝔸ℝ𝕀𝕆𝕊 ℙ𝔸ℝ𝔸 ℝ𝔼ℙ𝔸𝕊𝔸ℝ 𝕃𝕆𝕊 ℂ𝕆ℕ𝕋𝔼ℕ𝕀𝔻𝕆𝕊 𝕋ℝ𝔸𝔹𝔸𝕁𝔸𝔻𝕆𝕊!
🍎 🎀 𝐿𝐸𝒩𝒢𝒰𝒜 🎀 🍎
🍑 🎀 𝑀𝒜𝒯𝐸𝑀Á𝒯𝐼𝒞𝒜𝒮 🎀 🍑
¡ 𝔽𝔼𝕃𝕀ℤ 𝔽𝕀ℕ 𝔻𝔼 𝕊𝔼𝕄𝔸ℕ𝔸 !
