LA PRÓXIMA SEMANA, NECESITAMOS QUE LOS NIÑ@S TRAIGAN AL COLE UN BOTE DE CRISTAL, QUE NO SEA SUPERIOR A 15 CMS
LAS DIMENSIONES DEL BOTE DEBERÍA SER NO SUPERIOR A 15 CM DE ALTURA
Hello families!
Bienvenidos al blog de esta semana. Estamos trabajando a toda máquina en los proyectos y llegando al objetivo de ser los mejores astronautas para lograr completar todas las misiones en el espacio.
Esta semana aprendimos y terminamos de trabajar la emoción de asco. Os dejamos una imagen del mural que hemos hecho sobre dicha emoción.
ENGLISH
Os recordamos que los alumn@s tienen que ir trayendo sus exposiciones orales como fecha tope hasta antes de las vacaciones de Semana Santa. Es aconsejable practicar dicha presentación grabándoles en casa (con o sin imagen), para que puedan verse en acción.
Estas grabaciones serían simples ensayos, no se debe traer al cole.
Estamos disfrutando mucho con vuestras presentaciones orales. ¡Lo estáis haciendo fenomenal!
Estos son los items que vamos a tener en cuenta para evaluar la presentación que tienen que hacer en clase de inglés.
SOCIAL SCIENCE
Esta semana finalizaremos el proyecto del espacio. Para quien quiera, profundizar, enriquecer o ampliar os dejamos un video de las fases lunares.
Y a continuación, os mostramos una pequeña muestra de las maquetas del proyecto del espacio con los planetas y sus órbitas.
MAQUETAS DE PLASTILINA DEL ESPACIO
OS DEJAMOS UNA FLASHCARD DE LAS ESTACIONES DEL AÑO PARA REVISAR LAS ESTACIONES EN INGLÉS Y UNA FICHITA IMPRIMIBLE PARA PRACTICAR LA COMPRENSIÓN LECTORA, REPASANDO LOS COLORES Y ALGUNOS ELEMENTOS VISTOS A LO LARGO DEL PROYECTO DEL ESPACIO
SEASONS
READING COMPREHENSION – SPACE
SPELLING / PHONICS
Esta semana estuvimos trabajando el sonido /j/ y repasamos los sonidos de los primeros tres grupos de phonics. La próxima semana trabajaramos con el siguiente sonido del grupo 4, el sonido /oa/. Os dejamos las nuevas palabras que tendrán que trabajar para la próxima semana.
Esperamos que repaséis mucho para aprender el nuevo sonido tanto en el cole, como en casa.
STORY TELLING
Esta semana queremos enseñaros lo que hemos trabajado en Story Telling.
Os dejamos la imagen que hemos trabajado en clase, identificando palabras que contienen el sonido /j/ . Los niñ@s pueden practicar la descripción de la imagen de forma oral.
OS DEJAMOS PREGUNTAS TIPO PARA PRACTICAR CON LOS NIÑ@S DE FORMA ORAL:
-How many people are there in the picture? There are … people in the picture.
-Have they got any pets? Yes, they have. / No, they haven’t.
-Where is the cat? It is on the fridge.
-Who is this woman? She is her mum.
-Who is this girl? She is her daughter.
-What food can you see? I can see a glass of milk, orange juice and toasts with jam.
-Describe the mum’s physical appearance. She has got short, wavy, red hair. Her eyes are big and brown. She’s got a small nose.
-Describe the girl’s physical appearance.
-Can you see any toys in the kitchen? Yes, I can. I can see a jet.
-How many chairs are there? There are two chairs.
-What is the girl doing? She is jumping.
-Have they got healthy food in their fridge? Yes, they have.
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Recordad, cualquier cosa que necesitéis, estamos aquí para ayudaros.
Happy weekend!