LA PRÓXIMA SEMANA, NECESITAMOS QUE LOS NIÑ@S TRAIGAN AL COLE UN BOTE DE CRISTAL, QUE NO SEA SUPERIOR A 15 CMS
LAS DIMENSIONES DEL BOTE DEBERÍA SER NO SUPERIOR A 15 CM DE ALTURA
Hello families!
Bienvenidos al blog de esta semana. Al finalizar la semana anterior logramos completar nuestra misión como auténticos astronautas e ir al espacio con nuestra nave cargada de combustible.
¡LOGRAMOS SALVAR A VALENTINA!
ENGLISH
Mucho ánimo con los últimos dias para que l@s alumn@s traigan sus exposiciones orales como fecha tope hasta antes de las vacaciones de Semana Santa. Es aconsejable practicar dicha presentación grabándoles en casa (con o sin imagen), para que puedan verse en acción.
Estas grabaciones serían simples ensayos, no se debe traer al cole.
Estos son los items que vamos a tener en cuenta para evaluar la presentación que tienen que hacer en clase de inglés.
Para que los niñ@s puedan seguir evolucionando en su comprensión oral, os dejamos un recurso muy interesante con el que podrán trabajar esta destreza.
Esta semana hemos finalizado la unidad 4 de inglés. El próximo lunes, comenzaremos la nueva unidad de inglés, U5. Let’s take care of pets.
Estos son los contenidos que trabajaremos a lo largo de la unidad.
Os dejamos las flashcards de los animales para poder jugar en casa.
flashcards-pets
flashcards-animal-body-parts
SOCIAL SCIENCE
Una vez finalizado el tema del espacio junto con nuestro proyecto interdisciplinar, comenzaremos con nuevo tema.
Damos la bienvenida a la NUEVA UNIDAD. The continents and oceans! Unidad que conectaremos con la próxima unidad de Natural Science de los animales.
Aprenderemos de manera general el nombre y la localización de cada parte de la tierra de una manera muy divertida.
Os dejamos una flashcard imprimible para aprender los nombres de los continenetes y los oceanos.
Continents And Oceans Map
Tenéis disponible también en blanco y negro, para que puedan colorear los continentes y los océanos.
Black And White Continents And Oceans Map
SPELLING / PHONICS
Esta semana estuvimos trabajando el sonido /oa/ y repasamos los sonidos de los primeros tres grupos de phonics. La próxima semana trabajaramos con el siguiente sonido del grupo 4, el sonido /ie/. Os dejamos las nuevas palabras que tendrán que trabajar para la próxima semana.
Esperamos que repaséis mucho para aprender el nuevo sonido tanto en el cole, como en casa.
STORY TELLING
Esta semana queremos enseñaros lo que hemos trabajado en Story Telling.
Os dejamos la imagen que hemos trabajado en clase, identificando palabras que contienen el sonido /oa/ . Los niñ@s pueden practicar la descripción de la imagen de forma oral.
OS DEJAMOS PREGUNTAS TIPO PARA PRACTICAR LA DESCRIPCIÓN DE LA IMAGEN ANTERIOR CON LOS NIÑ@S DE FORMA ORAL:
-How many kids are there in the picture? There are … kids in the picture.
-Have they got any toys? Yes, they have. / No, they haven’t.
-Where is the snake?
-Who is this boy? He is her brother.
-Who is this girl? She is his sister.
-Describe the boy’s / girl’s physical appearance. He /She has got…
-Can you see any animals in the picture? Yes, I can. I can see…
-How many goats are there? There are ______ goats.
-What is the girl doing? She is pointing at the fallen tree. / She is pointing at the goat that is under the fallen tree.
-Have they got healthy food in their picnic basket? Yes, they have.
-What food can you see?
-What’s the name of the fallen tree? It’s an oak tree.
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Recordad, cualquier cosa que necesitéis, estamos aquí para ayudaros.
Happy weekend!