¿𝔼ℕ 𝔸𝔹ℝ𝕀𝕃 𝔸𝔾𝕌𝔸𝕊 𝕄𝕀𝕃?

𝕄𝔸𝕋𝔼𝕄Á𝕋𝕀ℂ𝔸𝕊

Esta semana hemos terminado la UNIDAD 6: Tablas de multiplicar del 4 ,5 y 10 y comenzado la UNIDAD 11: Dinero donde hemos aprendido a reconocer los billetes y las monedas de euro , indicar su valor por separado y leer la cantidad de dinero y escribir la notación numérica en euros y céntimos, teniendo en cuenta que la coma separa los euros de los céntimos. También hemos trabajado el cambio de euros a céntimos y al revés, usando la coma para separar los euros de los céntimos y la comparación de cantidades de dinero, usando la misma estrategia que aprendimos para comparar números, empezando primero por los euros.

Seguimos trabajando las situaciones multiplicativas donde ya sabemos que una multiplicación es lo mismo que la suma de una cantidad fija de elementos, un número determinado de veces. La cantidad fija de elementos se refiere a la cantidad de objetos en un grupo y la cantidad de grupos se refiere al número de veces que es multiplicado.

Además seguimos practicando la resolución de problemas de sumas, restas y multiplicaciones, además de sumas y restas con reagrupamientos y las restas de números que tienen ceros mediante la reagrupación de centenas a decenas y de decenas a unidades.

Esta semana llevan a casa el libro de Matemáticas de color 2A porque ya hemos terminado de trabajar con él y no lo vamos a usar. Así podéis ver y repasar los contenidos trabajados cuando queráis sin necesidad de traerlo y llevarlo de vuelta al colegio.

𝔼𝕊𝕋𝕌𝔻𝕀𝕆

𝕋𝔸𝔹𝕃𝔸𝕊 𝔻𝔼 𝕄𝕌𝕃𝕋𝕀ℙ𝕃𝕀ℂ𝔸ℝ

𝕋𝔸𝔹𝕃𝔸 𝔻𝔼𝕃 𝟚

𝕋𝔸𝔹𝕃𝔸 𝔻𝔼𝕃 𝟛

𝕋𝔸𝔹𝕃𝔸 𝔻𝔼𝕃 𝟙

𝕋𝔸𝔹𝕃𝔸 𝔻𝔼𝕃 𝟜

𝕋𝔸𝔹𝕃𝔸 𝔻𝔼𝕃 𝟝

𝕋𝔸𝔹𝕃𝔸 𝔻𝔼𝕃 𝟙𝟘

Esta semana hemos terminado la tabla del 10. Recordad que llevan el cuaderno de matemáticas en la mochila para poder repasar las tablas del 2, del 3 y del 1, 4 , 5 y 10 pero es muy importante TRAERLO EL LUNES para poder seguir trabajando.

𝕍𝕀𝔻𝔼𝕆𝕋𝔼ℂ𝔸 𝕊𝕀ℕ𝔾𝔸ℙ𝕌ℝ

𝕃𝔼ℕ𝔾𝕌𝔸

Esta semana de la UNIDAD 5: La casita de verdurita, seguimos trabajando vocabulario nuevo de la unidad, hemos aprendido palabras nuevas con las trabadas Br y Bl y hemos practicado las rimas a través de las fichas del proyecto. Además esta semana han recitado la poesía de la casita verduritas y lo han hecho fenomenal.

Además, como todas las semanas hemos trabajado la la comprensión oral y la expresión escrita a través de fichas del proyecto y el cuaderno de alumno y la lectura y comprensión lectora a través de las lecturas diarias “Un buen rato con cada plato” y las fichas del proyecto.

Los sinónimos y los antónimos :

Canción del verbo (pasado, presente y futuro):

Canción de ga, gue, gui, go, gu, güe y güi :

𝔹𝕀𝔹𝕃𝕀𝕆𝕋𝔼ℂ𝔸

Para ayudaros a gestionar mejor el tiempo de lectura, os dejamos la relación de días que cada clase tiene asignados:

𝕄𝕐 𝕊𝕋𝕆ℝ𝕀𝔼𝕊 (ℝ𝔼𝔾𝕀𝕊𝕋ℝ𝕆 𝔻𝔼 𝕃𝕀𝔹ℝ𝕆𝕊)

Recordad que tenéis que registrar todos los datos del libro (título, autor, fechas de inicio y término, personajes, palabras nuevas y recomendación) antes de entregarlo en la biblioteca para volver a coger un libro nuevo.