por primaria2humanitas@gmail.com | Feb 23, 2022 | 2º EP, Spelling 2º
Hello everyone! Publicamos hoy la actividad semanal de spelling porque como sabéis, esta semanita es más corta y mañana celebramos… ¡CARNAVAL! El spelling 11 es de la unidad de English. ya que seguimos aprendiendo vocabulario relacionado con las rutinas diarias...
por primaria2humanitas@gmail.com | Feb 11, 2022 | Spelling 2º
Dear Super Students and Super Families: Como sabéis, ¡hemos empezado Unidad nueva de inglés! Y con ella, vienen nuevas Spelling Words. Aunque lo cierto es que muchas ya nos tienen que sonar porque ya las hemos trabajado en clase…¡es vuestra oportunidad para...
por primaria2humanitas@gmail.com | Feb 4, 2022 | 2º EP, Spelling 2º
Hello dear families and students! Para la próxima semana volvemos a tener spelling. Esta vez vamos a trabajar las partes que tiene una flor, contenido que estamos viendo desde Natural Science. SPELLING 9 Además, os dejamos una nueva forma para practicar las palabras...
por primaria2humanitas@gmail.com | Ene 21, 2022 | 2º EP, Sin categoría, Spelling 2º
Dear students and families: ¡Esta semana hemos comenzado con la nueva unidad de Science en la cual vamos a aprender muuuucho sobre plantas! El spelling de hoy está relacionado con las palabras más importantes que vamos a aprender en esta unidad. ¡Seguro que lo...
por primaria2humanitas@gmail.com | Ene 14, 2022 | Spelling 2º
Dear Super Students and Super Families: ¡Seguimos con la Unidad 6 de inglés! Y con ella, vienen unas Spelling Words que ya hemos ido trabajando en el aula. ¡Es vuestra oportunidad para conseguir el sticker de esta semana! ¿Quién será? Aquí...
por primaria2humanitas@gmail.com | Dic 22, 2021 | 2º EP, English 2º, Lengua 2º, Matemáticas 2º, Música 2º, Natural Science 2º, Social Science 2º, Spelling 2º
Queridas familias y superhéroes de Segundo, Nuestro primer trimestre llega a su fin… En estos meses hemos pasado muchas cosas juntos. Hemos aprendido un montón de cosas nuevas, hemos disfrutado con nuestros proyectos, bailando, cantando, la...
