¡ ℕ𝕆𝕊 𝕍𝕀𝕊𝕀𝕋𝔸ℕ 𝕃𝕆𝕊 ℝ𝔼𝕐𝔼𝕊 𝕄𝔸𝔾𝕆𝕊 !

No olvidéis escribir la carta a sus majestades los Reyes Magos para entregársela la próxima semana. Si no viniste al cole el día que la entregamos, puedes descargártela aquí:

Esta semana seguimos con la Unidad 2: Te quiero un montón, donde seguimos escribiendo con cuidado apoyándonos en las pautas, escribiendo la primera letra en mayúsculas al principio de frase, después de un punto y en los nombres. Seguimos practicando la escritura de palabras con las letras C-Z-F-G-H-W-B-V-N, los sonidos de las silabas ZA, CE, CI, ZO, ZU y las trabadas PR y PL. Además, esta semana hemos presentado a Don Preguntón (¿?) y Doña Exagerada (¡!).

También hemos practicado la comprensión lectora mediante las lecturas semanales y los ejercicios de las fichas del proyecto de lengua. ¡Ya hemos comenzado nuestro tercer Super Lego !

Esta semana hemos comenzado la lectura de “La casa de la Mosca Fosca” con el que además de la comprensión lectora vamos a trabajar las próximas semanas, la expresión oral a través de un proyecto teatralizado. Además, seguimos escribiendo todos los días un poco en la agenda y estamos super orgullosos de cómo estáis mejorando.

𝔸𝕌𝔻𝕀𝕆𝕋𝔼ℂ𝔸

¡𝔻𝕀ℕÁ𝕄𝕀ℂ𝔸 𝕐 𝔽𝕌ℕℂ𝕀𝕆ℕ𝔸𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆 𝔻𝔼 𝕃𝔸 𝔹𝕀𝔹𝕃𝕀𝕆𝕋𝔼ℂ𝔸!

Os dejamos el horario semanal que tendrán cada una de las clases para devolver los libros y volver a coger uno nuevo. Recordad traerlo el día correcto para así no ir llevando el libro de aquí para allá y evitar así su deterioro o extravió.

𝕃𝕦𝕟𝕖𝕤 : 𝟙º𝔻 /𝟙º𝔼

𝕄𝕒𝕣𝕥𝕖𝕤: 𝟙º𝔹 /𝟙ºℂ

𝕍𝕚𝕖𝕣𝕟𝕖𝕤: 𝟙º𝔸

Recordad leer todos los días, al menos 10 minutos, antes de iros a la cama. Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro.

Esta semana en Matemáticas de la Unidad 4: Resta hasta 10 seguimos practicando la resta de dos formas: como la acción de “quitar” y con el concepto de “parte-parte-total”, utilizando las estrategias de tachar, utilizar los números conectados y descontar (contar hacia atrás).También seguimos practicando creando historias de sumas y restas a través de un dibujo o inventando las nuestras mediante el uso del pizarrín y escribiéndolas en el cuaderno.